L'immagine di copertina è di Enrico Pulsoni Durante il mio percorso universitario, i docenti si spendevano per creare in noi studenti la consapevolezza del nostro ruolo all’interno della società. Eravamo negli anni settanta e si aveva l’obiettivo di sottrarsi alle richieste che da anni provenivano dalle aziende in cui gli psicologi selezionavano il personale o… Continue reading Conoscenza e responsabilità
Autore: Rosanna Bologna
Rosanna Bologna, è psicologa e psicoterapeuta. Si è laureata presso l’Università “La Sapienza” di Roma nel 1975. Ha seguito un percorso di psicoanalisi kleiniana dal 1977 al 1983 presso un membro onorario della Società di Psicoanalisi. Ha lavorato come insegnante e psicopedagogista nella scuola elementare statale fino al 2014 e ha partecipato come docente e responsabile dell’area psicologica nei corsi di formazione statali per gli insegnanti di sostegno delle scuole medie superiori.
Ha pubblicato saggi sugli asili nido comunali durante gli anni in cui ha collaborato con la cattedra di Psicopatologia Generale e dell’Età Evolutiva 1 all’Università La Sapienza di Roma, fino al 1979. Ha frequentato il corso biennale di formazione per educatori presso l’Ateneo Salesiano di Roma. Nello stesso Istituto si è diplomata alla Scuola di Specializzazione in Psicologia Clinica e Psicoterapia, divenendo Psicoterapeuta e Analista Transazionale, iscritta dal 2003 all’EATA (European Association of Transactional Analysis).
Insegnare a separarsi. Cura materna e nascita della coscienza
L'immagine di copertina è di Enrico Pulsoni Le considerazioni che ho svolto in La filastrocca, il gioco, tra infanzia e maturità mi hanno offerto un’opportunità per “prendermi cura” del disagio che provo di fronte alla cultura, purtroppo diffusa, che attribuisce al mondo dell’infanzia e agli interventi educativi ad esso rivolti, una dimensione di semplicità e… Continue reading Insegnare a separarsi. Cura materna e nascita della coscienza
La filastrocca e il gioco, tra infanzia e maturità
L'immagine di copertina è di Enrico Pulsoni Insegnando nella Scuola Primaria ho voluto che i miei alunni entrassero nel mondo delle favole: desideravo che da esse traessero spunto per la creazione di fiabe. Con esse i bambini hanno raccontato il loro mondo, in alcuni casi riuscendo finalmente a ricomporre i ricordi di un paese di… Continue reading La filastrocca e il gioco, tra infanzia e maturità